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标题: 调查发现:多数大学生读书四年不被老师认识 [打印本页]

作者: 天涯海角    时间: 2010-4-21 10:10
标题: 调查发现:多数大学生读书四年不被老师认识
“大学老师基本上是上完课就走人”、“毕业了,专业老师都不认识我”……这是许多学生对大学教师的印象。在昨日省教育厅组织对襄樊学院的采访中,记者了解到,为了改变这种状况,该校于去年进行了学生管理工作体制的改革:授课教师在一定的年限内必须担任班主任工作。

  现象

    上完课就走,师生几乎没交流


    昨日,记者随机采访了武汉大学、华中师范大学、武汉工程大学、武汉工业学院、武科大中南分校的近20名学生,除2名同学表示与授课老师接触比较多外,其他学生均表示和授课老师没交流、很疏远。“公共课的老师基本上是上完课就走人,专业课老师到大三、大四才会熟悉一点。”一位大四学生告诉记者,大部分老师只有上课时才能看到,专业课的问题一般是通过邮件和老师联系,直接面对面的交流不多。

    某省属高校霍同学更是这样描述大学老师:“他们留给学生的总是来去匆匆的背影。说实话,四年的大学生活,没有一个老师给我留下了较深的印象,就连和辅导员打过的照面也不多。我更怀念高中时期的老师。”

    少数学生认为,大学与中学不一样,学生应该更独立,“大学老师带的学生多,不可能一个个主动找学生。学生有问题主动找老师,老师还是会帮忙解决的。”

    影响

    教学效果差,学生缺少归属感


    采访中,几名大学教师坦言,确实对学生不太熟悉。一位老师介绍,“学生太多,我除了教学还有很多课题要忙,不可能像中小学教师那样照顾到每名学生。”

    “读大学3年了,从未与老师有过什么交流。”某部属高校大三学生李叶(化名)说,大学生与老师的关系有点“商业化”。有些教授上完课就走人,看不出对学生有任何关心。师生之间没有真挚的感情,上课也打不起精神。

    华中科技大学教科院博导别敦荣教授认为,授课老师与学生交流少的情况比较普遍,这样既影响教学质量,也会影响到学生对于母校的感情,归属感较差。“老师与学生间互相不了解,课堂教学反馈少,不能进行针对性的教学,自然会影响到教学质量,更别提教学生做人了。”别敦荣特别指出,学生对学校的感情更多是来自于老师,现在不少大学毕业生对母校越来越冷淡,很可能就是跟老师有关,而这对于学校的长远发展等也有影响,“前不久,一位华裔富商捐赠巨款给美国耶鲁大学,而没有捐给同是母校的中国人民大学,不就引起了激烈的讨论吗?”

  对策

    走近学生,专业教师须任班主任

    为改变这种现状,部分高校开始想办法。省教育厅专门向媒体推介了襄樊学院的作法。“所有专业课教师在晋升高一级职称前,都必须担任一届(3—4年)的班主任;十年内必须担任一届班主任。”襄樊学院党委副书记王化凯介绍,去年九月起,该校对学生管理工作体制进行改革,让专业教师加入学生工作的管理队伍。为了促进专业教师的积极性,学校还在待遇方面给予保障,“班主任工作量按照教师额定教学工作量的1/4到1/3计算报酬,有的院系规定每周工作量按两课时计算。”同时,学校也要对其班主任工作进行考核,如让学生打分、核查班级考勤率、就业率等。

    襄樊学院共有711名专任教师,去年有267人申请当班主任,美术学院艺术设计课老师陈志泉就是其中之一。“除了给学生上课外,还要开班会、查寝、做心理辅导、就业指导等,学生工作很琐碎。”陈志泉说,尽管更忙碌了,但与学生间交流多,促进了教学相长,“以前把班级的学生认清楚要两个月,现在搞一两次活动就全认识了。”

    专业教师当班主任的成效已经凸现出来。该校物电学院2007级学生付建树尽管才大三,但已开始创业赢利了,他说,这得益于班主任的帮助和指导,“专业课教师李文联是我的班主任,他每周要和我们交流三四次,得知我有做电子产品研发的兴趣后,他通过自己的人脉帮我联系了许多项目,还指导我们参加各种全国性大赛来提升专业技术、打名气。”

  相关链接

    一华裔捐款耶鲁不捐国内母校


    据美国《侨报》今年1月报道,来自中国的耶鲁2002届毕业生张磊承诺,将向耶鲁大学管理学院捐赠888.8888万美元。这是到目前为止,耶鲁管理学院毕业生捐赠的最大一笔个人捐款。

    消息传出后激起不小反响,因为张磊也曾就读于中国人民大学。而张磊解释,“耶鲁管理学院改变了我的一生,这一点也不夸张。我在这里学到了很多东西,不仅仅是金融或企业家精神,还有给予的精神。”
作者: 贱贱兽    时间: 2010-4-21 11:06
就是因为这样·学生就得过且过啊·
作者: 独爱依人    时间: 2010-4-21 11:14
国内基本这样
作者: 独爱依人    时间: 2010-4-21 11:14
国内基本这样
作者: Afcmiao    时间: 2010-4-21 12:02
这种有什么好讲的 中国嘛 体制就是 这样
作者: 名妓θ名鸭    时间: 2010-4-21 12:28
老师基本也就认识三种人
一 上课超级活跃的
二 平时见不到人的,每门课考试分数很低的(这个基本也就被班主任认识)
三 长相很好看的
作者: 卷轴玩笑    时间: 2010-4-21 17:54
LSD 作为第二种人 我压力很大
作者: 独爱依人    时间: 2010-4-21 17:58
我不在那三种人之列{:2_128:}
作者: 理学042    时间: 2010-4-21 18:12
回复 6# 名妓θ名鸭


    {:2_139:} 我压力也大啊
作者: 名妓θ名鸭    时间: 2010-4-21 18:15
回复 9# 理学042


    我也是这么被班主任认识的。。。
作者: 理学042    时间: 2010-4-21 18:17
回复 10# 名妓θ名鸭


    {:2_152:} 我所有任课老师都是这样记住我的
作者: 卷轴玩笑    时间: 2010-4-21 18:17
回复 11# 理学042


    理学你好 n就没见
作者: 理学042    时间: 2010-4-21 19:02
回复 12# 卷轴玩笑


    {:2_153:} 卷轴
作者: 扑朔猫    时间: 2010-4-21 19:15
这学期我只看到班主任一次过
作者: 米兰S7    时间: 2010-4-21 20:59
昨晚,班主任站在我后面,一定要我去听讲座。。。。。悲剧啊
作者: 渔吜尐    时间: 2010-4-21 21:23
本帖最后由 渔吜尐 于 2010-4-21 21:24 编辑

我还记得上次站在班主任面前跟其他三同学班主任叫不出我名字的悲剧。
我每次下课还都说老师再见的。
只被体育老师认识,而且那老师大一教我的,现在坐公交车上碰到他还能第一时间叫出我名字来,好老师啊。
作者: 落小西    时间: 2010-4-21 23:55
老师认识我




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