教育尴尬——大学生助学贷款诚信问题

天涯海角

　　据报道，广东省高校助学贷款利息未还款率不断飙升，在个别高校达到70%—80%，6年飙升13倍，有的高校面临被“停贷”风险。类似现象在其它地方也屡见不鲜。大学生诚信问题成为尴尬的教育话题。

　　影响大学生诚信形象的事儿不止这一种。考试作弊、论文抄袭、求职履历注水、恶意拖欠学费……诸如此类，不胜枚举。各界有识之士大声疾呼，高校亟须开展诚信教育。与此同时，我们也不能不深刻反思：大学生诚信为何频遭质疑？“诚信危机”的根源究竟在哪里？

　　从2000多年前的孔子时代起，诚信就作为人的立身之本，成为道德教育的重要内容。在启蒙时期，每个人都被大人们谆谆教诲：要做一个诚实的孩子！今天，不论是幼儿园、学校、家庭还是社会，诚信教育都是孩子们的必修内容。可是，在我们的高等学府里，诚信为何“滑坡”了呢？

　　问题还得从根儿上找。一项针对2600多人(八成以上为“70后”和“80后”)的调查显示，83.3%的人承认，上学时写过“撒谎作文”，有不少人承认，小时候作文大部分都是编的。在小学生的作文中，常常能看到这样的内容：“我扶着一位老奶奶过马路，老奶奶问我：‘小朋友，你叫什么名字？’我回答：‘我叫红领巾。’于是，老奶奶感动得热泪盈眶。”“烛光下，妈妈布满老茧的手灵巧地帮我缝补衣服，看到她头上的几缕白发，我的泪水再也忍不住了……”把自己叫作“红领巾”、把妈妈写成“白发魔女”，不知不觉中，孩子们在作文时学会了说瞎话。

　　尴尬的事岂止学生作文。就连权威的小学语文教材，也为名人编故事，存在“造假”的嫌疑；老师为学生写评语、作鉴定时，要么是千人一面的空话，要么是夸张失真的美化；高校在迎接各种督导检查评估时，不仅临时抱佛脚、做表面文章，而且堂而皇之地、有组织地让老师和学生一起做假。这些，都是诚信缺失的直接原因，都使得诚信教育大打折扣，处境尴尬。

　　其实，诚信缺失的真正根源在于社会。在一个连鸡蛋、豆腐都难以保真的环境里，在一个学术造假时有发生的社会中，诚信的社会价值受到贬损，诚信的道德力量显得疲软，“人无信不立”的古训已渐行渐远，提倡“一诺千金”的国度遭遇诚信危机。面对这些挑战，诚信教育是否还具有说服力、感染力和影响力？

　　对于高等院校而言，开展诚信教育也许是一种“补课”，目的是弥补过往诚信教育的缺失。虽然说亡羊补牢，未为迟也，但是，根儿上问题还须从根儿上抓起。在加快建立社会诚信体系的同时，怎样检讨、改革教育内容？怎样探索、改变教学方式？怎样做到言传与身教相统一？怎样使教育少些尴尬？这些，都值得肩负教育使命的人们深思。