解决大学生就业难的钥匙 在大学之外

天涯海角

大学生就业之难的症结在哪里？

　　衡量一个国家的大学生占人口的比例一般采用"适龄青年入学率"，即18到22岁的适龄青年有多少上了大学。现在国内的适龄青年入学率只有22%，但是很多大学生却仍然找不到工作。最近公布的数字，09年7月份大学生一次就业率是72%到73%，那也就是说到7月份为止，我们还有27%左右的大学生还没有找到工作。其实我国22%的大学入学率并不高，甚至还没十年前的菲律宾、泰国高。那时他们的大学入学率就已经超过了30%。韩国的适龄青年入学率更高达80%以上。为什么他们就能找到工作呢？

　　我们走访了很多企业，企业说我们要招人，但是招不到需要的人；大学生说我们削尖脑袋也找不到工作。在大学生就业难的这个现象中，存在着这样的矛盾。大学生经过那么多年的学习和训练，家长花了那么多钱，国家给这么多钱来培养大学生，大学生自己也付出了那么多的努力，就业难的症结究竟在哪里呢？

　　现在越来越多的人，包括我自己在内，认为大学生就业难是因为我国的大学教育和市场需求不太吻合。很多企业说我们要招人，但是招不到我们需要、满意的人，同时大学生又找不到满意的单位。还有个现象就是大学生跳槽非常普遍，好不容易找到一个工作，一年以后相当部分又换了一个工作，因此，现在很多企业不愿意要大学生，因为招来后凳子没坐热就跳到别的地方去了。大学生就业不稳定。

　　中国的经济一日千里的变化，但课程相当部分还是"精英教育"的方式，培养学者、工程师、科学家、教授的方式，我们的教材和教学方法没有及时地改进。1977年高考的时候，只招收了27万大学生，是现在的二十分之一。当时毕业的大学生当然比较容易分到一个比较好的工作。当大学招生扩大二十倍以后，要保证每个人都有这种机遇是不太可能的。

　　可话又说回来，现在企业找不到满意的大学生，并不是因为大学生的书本知识不够，而主要是因为他们是为人处事、解决问题的能力不够。很多企业认为大学生没有经验，能力差，特别是待人接物的能力、处理问题的能力、对环境的适应能力太差。所以，企业觉得很多大学生短期内训练不出来，不是他们想要的人才。这些问题，即使是大学改革了，教材变了，这些能力在课堂上学到吗？我很怀疑。让老师在课堂上讲，同学们下面听，参加考试的培养方式，是解决不了这些问题的。

　　怎么办？

　　那么怎么办呢？我想，如果这些企业需要的能力在大学里学不到，能不能找到别的方法，跳出大学来考虑，在大学之外来培养大学生的这些能力。据我了解，很多国家是通过把学生逼到社会上去学这些能力的。大学生都是聪明人，是社会的精英，让他们走出社会，碰了几个钉子后，慢慢都学会了。而这些钉子最好是在上学的时候去碰。不要等到毕业找工作的时候在去碰，那是就有点晚了。

　　他山之石

　　其他国家具体是怎么操作的呢？主要通过大学生暑期实践来解决。美国每个暑假几乎所有大学生都出去打工，工作要自己找，学校可以帮忙介绍，这叫做"暑期实践"（Summer Intern）。实际上，找暑期工的程序跟找工作很相像。也得投简历，有的企业还要面试。这种方式的另一个好处是，学生从一进大学就开始了找工作的训练。美国的暑假长达3个月。我们当时去美国上学时认为老师真懒，暑假竟然有3个月。现在体会到不是美国老师懒，而是逼着学生勤奋，给学生时间让他们出去实习，接触真实社会，了解现实世界。

　　我们试想一下，假如中国大学生的几个暑期能很好地利用，一个暑假到农村去，到村委会干3个月，真正了解农村的情况。第二年到一个民营小企业打工，去看看小企业是怎么运转的。第三年到一个大型的国企或政府部门去实习，看看自己是否喜欢国企的工作，是否适应在政府部门就业。有了这样的几次实践活动，四年中什么都接触一下，大企业、小企业、农村、国企、政府都了解了一些。知道不同的部门的工作情况。这样不但可以提高自己的待人处世的能力，也对了解整个社会有了更深的了解。现在很多大学生盲目地去报公务员，当了公务员后又后悔。一些大学生老想到大企业去，去了后才知道只知道自己只是一个小小螺丝钉。很多大学生不愿意到小企业去。经过实践，可能发现那里才是理想的地方。在小企业中才能充分展示自己的才能。没准几年后，自己还有机会当老板。

　　中国大学生有这些经历后，第一能更清楚了自己的地位，不再盲目好高骛远。很多大学生总觉得自己很了不起，通过暑假实习，他了解了任何一个工作都是从小事做起的。碰了几鼻子灰后，就学乖了。对实习生，人家对他的要求不高，做点错事，别人可以原谅。但出去工作后就不一样。第二，对社会有所了解，知道各行各业在干什么，能清楚自己喜欢什么，等到毕业找工作时，他的心理期望值就没有那么高。第三促进了社会和企业对大学生有了更多的了解。在国外，很多的大学生实际上在暑假实习时就找到工作了。因为他表现不错，实习单位就直接跟他签约了。所以第三年第四年的暑期实践对国外大学生非常的重要。

　　我的建议要大规模地开展大学生暑期实践活动，需要各方面的支持与配合。为此，我提出如下建议：

　　第一，大学生的暑期实践应该成为大学教育的一部分，作为大学生的一门自选课程给予一定的学分；第二，延长大学生的暑期时间，从2个月延长到3个月。

　　第三，发动全社会来帮助大学生。大规模地吸收大学生做暑期实践，需要全社会的帮忙。在国外，政府有一系列包括税收政策在内的优惠政策配合大学生的暑期实践。企业也把吸收大学生暑期实践当成自己的一个责任。我国的企业界正在讨论企业的社会责任，应该把吸纳大学生实践当成我国企业的最重要的社会责任之一。鼓励企业在暑期尽可能多的招收大学生来实习。社会舆论要对做得好的企业给予报道，各地也可以出一些排行榜。

　　第四，先发动校友会来提供暑期实践机会。例如，可以要求每个校友每年或者两年帮助一个校友到本单位暑期实践。要让校友帮助找个工作不太容易，但是帮着暑期找一份3个月的实习机会还是容易做到的。

　　最后，国家的责任。国家首先是带头的责任。国家机关要带头接受暑期实践大学生。再者是号召的责任，政府号召企业接受大学生就业，国有企业要带头。最后，国家最好也要承担一点保险的成本。在实习过程可能出现的事故，国家给所有参加社会实践的学生买一个保险，万一出了问题由保险公司承担。

　　总之，让暑期实践变成一种社会风气，可以部分的弥补大学生能力不够、对工作准备不足的问题，使企业和大学生加深相互了解，紧密结合起来。大学生要尽早参与社会、了解社会，学习一些大学里学不到的东西。有了这些训练，大学生毕业后这些学生和没有这些训练大不一样了。受企业的欢迎程度将会大大提高，大学生的自信心也会有很大提高！这样，我们的大学生就业情况比现在好的多。更重要地是，我们有了一大批对中国社会有了更深的了解，对自己的兴趣与能力有了更切合实际的评估的一大批人才，其重要意义不可估量。

随风而已

在我看来，现在大多数的人上大学只是来发泄高中的痛苦

神侃

LS说得对