大学，难道就是“玩乐集中营”(转)

秋风夜雨

是该高兴，朋友的小孩终于接到了大学录取通知。不过那孩子的一句戏谑之语，又叫人好生的感慨。他说：“嘿嘿，我总算收到了玩乐通知书。”我问此话怎讲？他告诉我说在整个高中三年里，家长和老师常常说“要玩，等到了大学里再玩”、“中学里不要谈恋爱，要谈到了大学里再谈”、“现在不能喝酒，要喝到了大学里再喝”、 “要上网，到了大学里天天有得上”------小孩之言不可当真。就此问了一些上了大学和还没上大学的孩子，结果普遍反映这类话是听得多了，毫不奇怪。

大学当然不是迪斯尼乐园式的游乐世界。但是，把中学生除“刻苦读书”之外的，所有正当与不正当的玩乐，统统打包代为保管，并许诺等考上大学再发还的家长、老师，确实不在少数。这个许诺也不仅仅只是种诱导、鼓励，往往是说到做到。孩子果真考上了大学，那是全部兑现，从此对孩子的要求，与中学刚好掉个个。有的家长认为孩子在中学真的太苦了，到大学里宽松点，家里为其提供更充足的条件，也有弥补下的意思。

家长怂恿孩子到大学里玩，说是作为弥补中学的欠缺，这只是表面。实际上折射出的还是传统的“上大学鲤鱼跃过了龙门”、“一考定终身”的社会心理。进入大学就拥有了走进社会的资格拿到了社会的“入场券”，至于大学毕业能否就业，进什么门，认为更多的还是机遇与关系，这与那个文凭的知识含量没有多大的关系。到大学里学知识求学问练本领，这种意识在不少的二三类高校里也不是那么强。高校普遍的质量招牌还是“就业率”，而不是“学问与能力”。大学生就业确实也存在着一些社会弊端。所以有的高校里，学问的氛围很淡，一些驾驶、电脑操作、公关等等实用技术反而较热。

大学的教学要求、质量，普遍下降这是个事实。在前不久大学校长会议上就有透露，说现在的本科、研究生与过去的专科、本科相当。学问气氛的淡化教学要求的降低，大学之门的难进易出，大学生当然学得就很“轻松”，轻松之中便有了“玩”的内容。国外的教育正好与我们相反，中小学很轻松，大学就要累得多，其关键还是大学门易进但难出。

大学的学习生活，是人生最为美好的时光，从生理心理，或阅历等各方面看，大学生都应当是求学的最佳时期。高校的第一要务，不管怎么说都应该是教学。而且随着社会经济科技的发展，无论就个人成长还是事业发展而言，大学的“基础性”地位将是越来越突出。基础不实，影响将是永久性的。著名数学家王元的体会是，他在中小学时期，兴趣爱好非常广泛，玩得很开心。但大学之后学习是刻苦的钻研。到了50多岁后，虽然身体还不错，但是作为科学家是力不从心了。因此说一个人做学问干事业的冲劲，其实也只有在上大学之后的那么二三十年时间里。

综观当今事业有成者，大多也是从大学或者上大学那个年龄，才真正开始有重大转折。这个转折就是确定目标，励精图治，孜孜以求，终出光彩。

大学生青春年少，灿烂多梦，多姿多彩，然而她真不是“玩”的开始，而是成人了成事的开端。但愿“要玩到大学里去玩”是句现代幽默。

秋风夜雨

希望与大家共勉。。。。。

CNUFO

xiexie:yan

挲苜♀雙

写得不错

送给Hebe的熊

呵呵..要学的很多.